Wissenschaftliche Mitarbeiterin,
Schwerpunkt Lehre und Forschung

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Biographie

Nach dem Abschluss ihrer schulischen Ausbildung und einem FSJ entschied sich Femke Dumstrei für ein Bachelorstudium der Sozialen Arbeit an der MSH Medical School Hamburg. Bereits während ihres Studiums arbeitete sie als Sozialpädagogin im Drob Inn, einer Einrichtung für drogenabhängige Menschen in Hamburg - St. Georg. In dem Beratungs- und Gesundheitszentrum engagierte sich Femke Dumstrei sowohl in der individuellen Betreuung als auch in der Begleitung von schwangeren, drogenabhängigen Klient:innen.

Der Wunsch, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten weiter zu vertiefen, führte Femke Dumstrei zu der Entscheidung, sich erneut für ein Studium im Bereich der Sozialen Arbeit an der MSH Medical School Hamburg einzuschreiben (M.A.). Ihre Masterarbeit mit dem Titel „Ver-rückte“ Kindheit – Möglichkeiten und Grenzen von Hilfsangeboten für Kinder psychisch erkrankter Eltern“ beschäftigte sich mit einer empirischen Studie zu wellengang.hamburg und analysierte die spezifische Unterstützung von Kindern psychisch erkrankter Eltern sowie deren Resilienz.

Während ihres Masterstudiums trat Femke Dumstrei eine Stelle als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an. 2019 wurde sie Teil des Teams von Prof. Dr. Thorsten Bührmann. In dieser Funktion begleitet Femke Dumstrei schwerpunktmäßig Projekte, die sich mit der beruflichen Orientierung von Schüler:innen befassen, wie zum Beispiel dem Modellprojekt in Schleswig-Holstein, bei dem neue Maßnahmen zur beruflichen Orientierung sowohl quantitativ als auch qualitativ evaluiert werden. Unteranderem arbeitete Femke Dumstrei in folgenden Projekten mit: EKiZ-Evaluation, Evaluation KomPo7, ICF-Implementation, Evaluation BO4P sowie Digital school-based career orientation. Nach der Geburt ihres Kindes hat Femke Dumstrei ihren Schwerpunkt insbesondere auf das Projekt Berufswahl-SIEGEL gelegt und leitet sowie koordiniert alle weiteren Projekte, in denen sie tätig ist. Daher ist sie dem WIN.BO Netzwerk beigetreten, um ihre Expertise im Bereich der beruflichen Orientierung weiter auszubauen. Zudem erhielt sie die Gelegenheit, ihre fachlichen Kenntnisse in die akademische Praxis einzubringen und Studierende im Seminar des Forschungsmoduls zu unterstützen.

Lehrtätigkeiten

Im Rahmen ihrer Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin sammelte Femke Dumstrei wertvolle Lehrerfahrungen im Modul Empirische Forschungsmethoden (M13) des Masterstudiengangs Soziale Arbeit und ist seit 2022 für die Durchführung des Seminars verantwortlich.

Forschungsschwerpunkte

Femke Dumstrei's Forschungsschwerpunkte liegen in der Praxis- und Evaluationsforschung zu Instrumenten der Berufsorientierung, der Einbindung von Eltern in diesen Prozess sowie in der Entwicklung und Evaluierung von Qualitätsmodellen und -standards für die berufliche Orientierung an Schulen. Dabei interessiert sich Femke Dumstrei insbesondere für die Realisierung und Auswertung quantitativer und qualitativer Forschungsansätze, um die Wirksamkeit und Effektivität der jeweiligen Projekte fundiert zu bewerten.

Publikationen

• Bührmann, T., & Dumstrei, F. (2024). Qualitätsentwicklung schulischer Berufsorientierung: das Berufswahl-SIEGEL. ISA - Integrierte Schulen Aktuell, 1, 20–23.
• Bührmann, T., Dumstrei, F., & Kahl, L. (2024). Förderung von Eigenständigkeit und Selbstverantwortung durch Reflexionsgespräche in der Beruflichen Orientierung: Evaluationsergebnisse eines Modellprojekts. In AGBFN (Hrsg.), Bedeutung von Beratungs- und Unterstützungsangeboten in der Berufs- und Studienorientierung junger Menschen.Bonn: BiBB. (Manuskript eingereicht).